江苏阜宁：社会组织护苗有方，家长课堂暖心开讲

本网讯：家庭教育是孩子成长的第一课堂。对于困境、留守、流动未成年人家庭而言，更需要专业力量提供支持、补齐家庭教育短板。带着这样的初衷，近日，由阜宁县民政局联合大城小爱志愿者协会举办的“护苗·向阳而生”家长课堂在郭墅中心小学开讲。活动特邀国家二级心理咨询师、中级社工师李玉珍担任主讲，80名困境、留守、流动未成年人家长到场学习。课堂以专题授课、真实案例解析、现场互动答疑相结合的形式展开，聚焦留守、困境家庭最迫切的育儿难题，将专业心理知识和儿童保护知识送到校园、送到家长身边。

社会组织搭台授课：明晰安全边界，筑牢自护防线

在家庭性教育与儿童安全防护板块，李玉珍老师首先纠正家长普遍存在的认知误区，引导家长放下回避心态，把身体边界教育融入日常。围绕隐私部位界定、安全接触与危险接触区分等内容进行通俗易懂的讲解，教会家长引导孩子勇敢拒绝不当触碰、遇到伤害不保守秘密。讲师重点提醒家长警惕熟人侵害、校园欺凌风险，传授如何观察识别孩子情绪突变、睡眠异常、莫名恐惧、体表伤痕等危险信号，并同步讲解事发后安抚孩子、固定证据、向学校、公安、民政求助的规范处置流程。社会组织依托家长课堂，把预防做在前面、把求助路径说明白，为儿童自我保护筑起第一道防线。

社会组织精准支招：读懂留守心声，畅通健康连线

针对留守、流动儿童心理呵护难题，讲师结合群体特点，讲解了孩子安全感缺失、自卑敏感、情绪压抑、胆怯内向等常见心理表现。重点面向外出务工家长、隔代监护家长给出实操方案：远程陪伴不只询问成绩，多关注情绪感受，保持稳定的视频联系；隔代监护家庭主动加强与学校沟通，读懂孩子叛逆、沉默等行为背后的心理诉求，学会接纳负面情绪、共情倾听。同时明确区分普通情绪波动和需要专业干预的情形，告知社工、学校心理老师、儿童主任等转介求助渠道，引导家长科学做好家庭心理支持。社会组织精准对接特殊家庭需求，让远程陪伴有抓手、隔代监护不犯难。

社会组织赋能沟通：化解亲子冲突，严守责任底线

在科学亲子沟通环节，讲师剖析说教、指责、攀比等常见的无效沟通模式，分享非暴力沟通方法，采用“先处理情绪，再处理事情”的沟通原则，推广“每日一刻钟倾听”、正向表达、事实描述等简单好用的家庭方法，指导家长妥善化解亲子冲突、做好冲突后的关系修复。同时重申未成年人监护“四知”要求：知去向、知同伴、知内容、知归时，督促家长切实扛起监护第一责任。讲座尾声，讲师梳理了未成年人保护多元求助渠道，包括学校班主任与心理老师、乡镇民政儿童主任以及公安报警途径，方便家长在遇到困难时及时寻求帮助。现场家长认真聆听记录，在答疑环节积极提问，和讲师交流日常育儿困惑。

一堂家长课，既是社会组织参与护苗的又一次生动实践，也是常态化服务的新起点。下一步，阜宁县民政局将持续做优“阜爱有宁益老童行”公益服务项目，联动社会力量常态化开展青少年及家长课堂、心理陪伴、安全宣教等服务，进一步打通家校社联动链条，让困境、留守、流动未成年人的成长诉求有人听、家庭教育的实际难题有人应，同心守护孩子们向阳而生、平安成长。(邹蕾蕾    刘小艳)

复审：刘德彬

审发：史高群