今年以来，建湖县总工会围绕工匠学院建设“六个有”“四个聚焦”和“三个明显”的总体要求，突出工会主导作用，强化工会、工匠学院和企业的协同，构建高技能工匠人才培养体系，促进人才链和产业链深度融合，为县域产业经济发展筑牢人才根基。

建湖县总工会始终把办好工匠学院摆上突出位置，围绕全县三大主导产业发展需求，，找准人才短板与需求缺口，引导工匠学院开发实训课程体系，为企业定制化培养技能人才。建湖工匠学院创建以来，创新校企合作教学模式，与苏州大学应用技术学院合作共建智能制造研究院建湖分院，对机械设计制造及其自动化、电子技术应用、电子商务等专业适时调整、优化、提升，将新技术、新工艺、新规范、典型生产案例及时纳入教学内容，形成“理论教学在学院、技能锤炼在一线、导师引领贯全程”的培养模式，实现教育链与产业链深度融合。同时，采用“岗位需求+技能培训+技能评价+就业服务”四位一体项目化培训模式，全面推行“校企双导师制”，邀请行业工匠走进课堂，开展“课堂进车间、工匠入校园”活动，将企业真实案例融入教学，让学生在流水线作业中学习工艺操作和质量管控，提升学生实践与创新能力，实现教学过程和产业发展有效衔接。

聚焦产业关键技术、核心工艺，以“一技在手，一生无忧”为主题，广泛开展职业技术技能竞赛，搭建学生成长、成功、成才舞台，培育创新型、技能型、知识型劳动大军。在竞赛过程中，强化技能培训，通过开展技能竞赛，全面提升劳动者的业务知识和操作技能；强化拓展创新，注重提高选手日常技能水平，营造技术创新优势，实现竞赛技能和生产岗位所需技能相一致；强化典型宣传，提升技能人才社会地位，激励在校学生学习技能、钻研技术、开拓创新的积极性，营造热爱劳动、崇尚技能、尊重创造的良好氛围。联合县科技、工信、人社等六部门，以引领力、实践力、创新力、攻关力、传承力“工匠五力”为评价标准，开展“建湖工匠”评选活动，每届评选“建湖工匠”10 名、“建湖工匠”提名奖 10 名。

下阶段，建湖县总工会将持续深化产教融合，鼓励劳模工匠参与工匠学院学科建设和课程设计，推动教学内容与行业前沿技术接轨，从源头提升劳动力的创新意识和市场适应性；推动引智入企，鼓励“链主”企业与工匠学院共建实习实训基地，实现教育供给与产业需求精准对接，让“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”蔚然成风，倾力打造新时代工匠之城。（徐龙）