（陈莹）为弘扬中华优秀传统文化，厚植幼儿文化自信，近日，建湖县幼儿园师生与家长走进建湖县淮剧团，开展“淮音沁童心 古韵谱新篇”非遗传承亲子活动。通过沉浸式观演、互动式体验与探究式学习，孩子们在传统戏曲的“活态课堂”中感受非遗魅力，幼儿园更以“五谷课程”为纽带，将淮剧文化系统化融入日常教学，让传统文化在童心中生根发芽。

非遗课堂：水袖翻飞间触摸文化脉搏

活动以一堂生动的“淮剧文化课”拉开序幕。淮剧团讲解员用童趣语言为孩子们讲述淮剧的百年历史，解析生、旦、净、丑的行当特色。随后，专业演员带来精彩展演：经典淮歌《声声慢·上春山》余音绕梁，水袖如云、台步生风的基本功展示令孩子们惊叹连连；女生身段表演《茉莉花》翩若惊鸿，男生探谷动作刚柔并济，毯功翻腾、把功铿锵的绝技更是将现场气氛推向高潮。“原来戏曲演员要练这么多本领！”一名幼儿瞪大眼睛发出感慨。

寓教于乐：五谷课程解锁非遗密码

作为幼儿园“五谷课程”的实践延伸，活动特别设计戏曲主题探究环节。孩子们化身“小戏迷”，通过触摸戏服纹样、试戴髯口盔头、体验道具刀枪，感知传统工艺的精妙；在演员指导下，亲子共学“兰花指”“云手”等身段，稚嫩的唱腔与家长的笑声交织成趣。该园教师介绍：“我园一直致力于生成式‘五谷课程’的开展，此次将淮剧与课程深度融合，让孩子们在互动中理解戏曲艺术的独特语言。”一位家长边帮孩子整理水袖边感叹：“从课堂知识到亲身体验，孩子眼中的传统文化‘活’起来了！”

文化传承：家校社共织非遗教育网

活动现场，孩子们通过“观、听、触、演”的多维体验，不仅解答了“丑角为何脸上有白色”“唱腔为何有高低”等课程疑问，更在幼小心灵中埋下文化认同的种子。园长表示：“我园以‘五谷课程’为根基，构建‘非遗+民俗+技艺’的特色教学体系，例如清明做青团、立夏斗蛋绘民俗等主题活动，此次淮剧研学则是课程实践的创新延伸。未来将持续联动社会资源，推动非遗传承从校园活动向课程教育深化。”

此次淮剧探秘之旅，既是非遗传承的启蒙课堂，更是家校社协同育人的创新实践。建湖县幼儿园将以“五谷课程”为支点，持续开发非遗主题研学、非遗工坊体验等特色活动，让传统文化如春风化雨，滋养新时代幼苗的成长之路。