我与诗歌共情
文/季冬梅
开始接触诗歌,还是在我牙牙学语的时候,听邻居的姐姐一路走一路吟诵王洛宾的《咏鹅》:鹅 鹅 鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。我觉得非常好听也感到非常好奇,缠着姐姐教教我,我睁大眼睛,满脸期待,姐姐只得教我,姐姐读了两遍之后,我顺利的背了下来,惊得姐姐嘴里能放下一个鸡蛋。我觉得得意极了,又背了一遍,姐姐开心得一把抱住我,又教了我一首王之涣的《登鹳雀楼》,白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。我觉得有趣极了,从此,和诗歌一见钟情,和它结下了不解之缘。
那时,可不知道是啥意思,只知道好玩,只知道背下来,并不理解什么,直到上小学后,我听老师对诗歌的讲解,更加迷恋了,原来诗歌竟有如此的魅力,能表达各种情感,各种志向。我惊讶极了,慢慢地我知道了文天祥的《过零丁洋》,从人生自古谁无死,留取丹心照汗青的诗句中看到了文天祥的视死如归,从李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”中看到了友情的珍贵,从贺知章的《咏柳》中知道了诗人对春的喜爱,我还从王维的《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲” 中知道了游子的无奈和心酸,我更加和它难离难分,随着和它接触的次数多了,我更是对她如痴如醉。我更是慢慢的从苏轼的《明月几时有》中领略了人有悲欢离合,月有阴晴圆缺的人生哲理,也领略了“但愿人长久,千里共婵娟。”的美好祝愿和诗人豁达的胸襟。从他的《江城子密州出猎》中感悟了“持节云中,何日遣冯唐”的无奈和愤懑,理解了他“左牵黄,右擎苍”的放浪形骸,理解了他西北望射天狼的雄心壮志,我深深懂得他空有一腔报国志却无处伸展的惆怅!那时一种怎样的郁闷!我更加对诗歌痴情一片!
随着岁月的增加,阅历的加深,诗歌的魅力越发无穷,我被她深深的吸引,我也开始用诗歌来展示我的生活,虽然还很肤浅,但我相信,凭借我对她的情有独钟,她一定会敞开怀抱,接纳我,凭她独特的魅力我一定会和她抵死缠绵,至死方休!