我与诗歌共情

文/季冬梅

开始接触诗歌，还是在我牙牙学语的时候，听邻居的姐姐一路走一路吟诵王洛宾的《咏鹅》：鹅   鹅   鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。我觉得非常好听也感到非常好奇，缠着姐姐教教我，我睁大眼睛，满脸期待，姐姐只得教我，姐姐读了两遍之后，我顺利的背了下来，惊得姐姐嘴里能放下一个鸡蛋。我觉得得意极了，又背了一遍，姐姐开心得一把抱住我，又教了我一首王之涣的《登鹳雀楼》，白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。我觉得有趣极了，从此，和诗歌一见钟情，和它结下了不解之缘。

那时，可不知道是啥意思，只知道好玩，只知道背下来，并不理解什么，直到上小学后，我听老师对诗歌的讲解，更加迷恋了，原来诗歌竟有如此的魅力，能表达各种情感，各种志向。我惊讶极了，慢慢地我知道了文天祥的《过零丁洋》，从人生自古谁无死，留取丹心照汗青的诗句中看到了文天祥的视死如归，从李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”中看到了友情的珍贵，从贺知章的《咏柳》中知道了诗人对春的喜爱，我还从王维的《九月九日忆山东兄弟》中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”   中知道了游子的无奈和心酸，我更加和它难离难分，随着和它接触的次数多了，我更是对她如痴如醉。我更是慢慢的从苏轼的《明月几时有》中领略了人有悲欢离合，月有阴晴圆缺的人生哲理，也领略了“但愿人长久，千里共婵娟。”的美好祝愿和诗人豁达的胸襟。从他的《江城子密州出猎》中感悟了“持节云中，何日遣冯唐”的无奈和愤懑，理解了他“左牵黄，右擎苍”的放浪形骸，理解了他西北望射天狼的雄心壮志，我深深懂得他空有一腔报国志却无处伸展的惆怅！那时一种怎样的郁闷！我更加对诗歌痴情一片！

随着岁月的增加，阅历的加深，诗歌的魅力越发无穷，我被她深深的吸引，我也开始用诗歌来展示我的生活，虽然还很肤浅，但我相信，凭借我对她的情有独钟，她一定会敞开怀抱，接纳我，凭她独特的魅力我一定会和她抵死缠绵，至死方休！